《金属材料与热处理》中"四用一启"式教学模式的探讨

• 作者: 吴旭
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量 学习兴趣 教学方法
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 课程◆教法◆创新
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1829字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.23.056

摘要

基于提升技校专业课课堂教学水平进行分析,从对学生的学习动力、教师的教学能力两个方面展开探讨,研究教师应从教学手段、教学实质等方面去有效地引导和激发学生的学习兴趣,教师要时刻遵循启发式教学原则的教学方法进行实践,从而帮助专业课课堂教学有更好的质量.