江苏省职业学校学业水平测试的实施与改进研究

• 作者: 陈晓
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 专业基础课程 学业水平测试 实施过程
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 管理◆师资◆培德
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 分类号: G717
• 字数: 1804字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.24.288

摘要

实施中等职业学校学生学业水平测试,有利于加强对职业学校教学质量的监测和评价,从而进一步规范课堂教学,促进教学质量提升.从学校管理、教师教学、学生学习三个层面剖析了学业水平测试过程中的做法,并提出了几点建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓		17	22	2.0	4.0