教育创新视角下分析高中生物教学

• 作者: 姜旭东
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 教育创新 高中生物 教学
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学实践3
• 页码范围: 924
• 页数: 1页
• 字数: 1943字
• 语种: 中文

摘要

21世纪以来,我国教育体系开始不断创新发展,对各学科的教学创新提出了新要求.但在教育创新的视角下,我国高中教育体系受到了高考的限制,其整体的教学创新幅度小,许多学科仍沿用了原有的教学模式.生物作为偏理的高考选考性学科,同时由于生物本身的学科特征,使得其整体的教学创新力度小.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜旭东		1	0	0.0	0.0