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摘要:
苗族民间歌谣因其浅显易懂的语言、通俗明快的节奏而成为幼儿易于接受和喜爱的文学样式之一.如果把苗族民间歌谣作为幼儿语言教育的有效资源,将会对3-6岁幼儿语言能力发展起着积极的促进作用.本文将探讨苗族民间歌谣的幼儿语言教育价值,以期能为民间歌谣合理运用于3-6岁幼儿语言教育提供可参鉴性建议.
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篇名 苗族民间歌谣促进幼儿语言发展的价值管见
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 苗族民间歌谣 幼儿语言教育 价值 探讨
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 92-94
页数 3页 分类号
字数 5690字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田穗 16 5 1.0 2.0
2 侯天庆 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
苗族民间歌谣
幼儿语言教育
价值
探讨
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
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85
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3358
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