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摘要:
目前,我国的技工教育水平参差不齐,教学质量仍然有待提高,这与学生的基础能力和学习能力以及教师的教学方法有关.在大多数技工教学中,教师没有根据学生的实际情况开展教学,而是统一采用"一刀切"的方法,导致技工学校数学的教学效果不明显,因此,为了提高技工学校数学的教学质量,以技工学校数学教学中存在着几个教学误区和差异化教学在技工学校数学教学中的应用展开讨论.
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就业
技工学校
数学
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 差异化教学在技工学校数学教学中的应用
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 技工教育 数学 差异化教学
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 专业◆应用◆管理
研究方向 页码范围 153
页数 1页 分类号 G712
字数 1944字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.23.284
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研究主题发展历程
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技工教育
数学
差异化教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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