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摘要:
本文论述了拓展性阅读在高中物理学习中国内外发展情况,提出了存在的不足和相关建议,进而为高中物理教学实践中进行研究提供理论方面的保障.
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文献信息
篇名 拓展性阅读对高中物理学习能力培养的实践研究
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 拓展性阅读 物理学习能力 探究 实践 创新
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 能力培养3
研究方向 页码范围 776
页数 1页 分类号
字数 1931字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊智伟 1 1 1.0 1.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
拓展性阅读
物理学习能力
探究
实践
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育实践与教学研究(电子刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
30613
总下载数(次)
74
总被引数(次)
9560
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