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摘要:
学校的课程教学要实现高效的教学目标,对课程资源进行生活化的开发设计,是当前有效的教学途径之一.以往的课程教学,很多都脱离了现实生活,这样的课程不仅不能引起学生的重视,学生在学习过课程后,也很难将学到的课程知识有效的融入现实的社会实践中,不能实现对于所学知识的有效运用,违背了教学的真正目的.当前,开发新课程资源,实现其生活化目标是课程开发的新方向.相对于其他课程来说,思想政治课程理论性较强,对这一课程资源的生活化开发显得更有必要.本文主要分析了思想政治课程资源生活化的内涵,并提出将这一课程资源进行生活化开发的有效途径.
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文献信息
篇名 思想政治课学生课程资源的生活化开发策略探索
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 思想政治 课程资源 生活化 课程开发
年,卷(期) 2017,(30) 所属期刊栏目 校园心语
研究方向 页码范围 274
页数 1页 分类号
字数 1567字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯青云 15 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治
课程资源
生活化
课程开发
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
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85
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3358
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