静待花开——例说后进生的转化

• 作者: 危惠芳
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 后进生 关爱 赏识 鼓励
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 714
• 页数: 1页
• 字数: 1945字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2017.11.583

摘要

在一个班集体中,存在着有个体差异的后进生,是阻碍全面实施素质教育的绊脚石,因而后进生的转化成为学校教育的永恒主题.教师以静待花开的教育理念,通过分析后进生的成因,对他们倾注更多的爱心,予以充分的赏识,热切的鼓励,给予耐心的帮助,让这些迟开的花朵也能开出绚烂多姿的花朵.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	危惠芳		1	0	0.0	0.0