更新教育观念关注基于单元整体的小学英语教学设计

• 作者: 洪晨
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 核心素养 单元整体 教学设计
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 982
• 页数: 1页
• 字数: 1770字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2017.12.833

摘要

目前的小学英语教学存在着技能训练单一,知识碎片化,语篇意识不强,忽略学生的思维发展等局限性.本文主要研究关注基于单元整体的小学英语教学设计,侧重知识与内容间的逻辑性,以培养学生的语感、语境、语用、语篇和思维意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪晨		1	0	0.0	0.0