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摘要:
高中化学本身就是一门实验性很强的基础性科目,化学实验异常情况就是学习过程中的难得的学习资源。学生需要随机应变,抓紧这一机会,因势利导,从而培养自身的科学素养与探索能力,进而提升化学学习的有效性。所以,本文围绕高中化学中过氧化钠与水反应异常现象的实验进行了探讨。
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实验探究
异常现象
酚酞
过氧化钠
利用化学实验异常现象提升学生核心素养
化学实验
异常现象
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 过氧化钠与水反应异常现象的实验探究
来源期刊 明日风尚 学科 教育
关键词 过氧化钠 水反应 异常现象 实验探究
年,卷(期) mrfs_2017,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 313-313
页数 1页 分类号 G634.8
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1 黄俊霖 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
过氧化钠
水反应
异常现象
实验探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
明日风尚
半月刊
1673-8365
32-1775/G0
8开
南京市太平门街1号月新花园G座
28-71
2006
chi
出版文献量(篇)
34737
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202
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