高中地理教材统计图表学与教的研究

• 作者: 池和强
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 高中地理 统计图表 学与教 教学创新
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 808,807
• 页数: 2页
• 字数: 2954字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2017.12.679

摘要

地理教学是高中教育的重要内容之一,对于培养学生的综合素质具有十分重要的价值,特别是对于高中地理教材统计图表来说,通过正确处理好学与教的关系,可以使地理教学取得更好的成效.本文对此进行了深入的研究和分析,首先分析了高中地理教材统计图表学与教方面存在的问题在此基础上就如何正确处理好高中地理教材统计图表学与教的关系、强化统计图表教学的有效性提出了一些有针对性的策略,旨在为促进高中地理教学取得更好的成效提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	池和强		1	0	0.0	0.0