如何提高高中物理课堂教学效果

• 作者: 罗光茂
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 探究教学 结合实践 合作学习
• 年，卷（期）: 2017,（36）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 字数: 2176字
• 语种: 中文

摘要

物理教学作为高中教育的重要内容,由于其抽象化和复杂化特点,使得很多学生无法完全理解和掌握物理知识,进而无法提高物學理课堂教学的综合质量水平.随着新课改的提出,对学生的主体作用越来越重视,而高中物理课堂教要想取得良好的效果,就必须重视学生的主体作用,让学生成为课堂的主体,不断激发学生的学习兴趣,让学生主动参与到课堂教学中来,从而提高课堂教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗光茂		2	0	0.0	0.0