快乐心理因素对政治课教学有效性影响的探究

• 作者: 刘大勇
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 快乐心理因素 政治课教学 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 课题◆研讨◆探索
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1905字
• 语种: 中文

摘要

心理学理论表明:人处于轻松愉快的状态下时,各系统的反应最灵敏,人的思维最活跃,记忆最快速和最牢固,学习的效率最高,学习的潜力会得到最大的发挥.对政治课教学中学习动因的积极因素进行分析,探索快乐的心理因素对政治课教学的影响,积极践行和反思让政治课课堂快乐起来的教学方法和注意事项,以此来带动政治课堂的积极变化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘大勇		1	0	0.0	0.0