区域推进学校社团课程特色建设——以滕州市为例

• 作者: 朱邦伟
• 来源期刊: 现代教育
• 关键词: 课程特色建设 师生社团 实施策略
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 区域教育改革论坛
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,回应发展的难题和挑战,近年来,滕州市以培养学生核心素养为目标,以国家课程标准为基础,在以人为本的教育理念和育人目标的指导下,积极构建充分利用学校课程资源而开发、设计和实施的、集中体现学校办学特色和课程优势的主导性校本课程.从校本课程的设计、开发、实施、评价、保障等方面着手,将课程选择权交给学生,将课程开发权交给老师,把课程设置权交给学校.随着课程特色建设与社团建设的有效实施,学生个性发展、教师专业成长取得显著成效,促进了学校多样化、特色化发展.

作者信息

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