作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《江苏教育》(2017年第12期)专题“打造深度学习的课堂”聚焦江苏省太仓市实验小学“深度学习”的教学改革项目,通过对“深度学习课堂”的深层次剖析和多维度建构,积极探寻深度学习与课堂教学、课程内容的有机结合,形成了相对完整的深度学习课堂的样式。
推荐文章
浅谈教师的声音艺术
声音
艺术
节奏
电视声音处理的几点认识
电视
声音
处理
略论电视教材中声音的使用
电视教材
画面
声音
AuthorWare中声音的处理技巧
AuthorWare
多媒体CAI课件
MIDI
声音图标
声音文件
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 声音
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 深度学习 课堂教学 声音 教学改革项目 《江苏教育》 实验小学 课程内容 太仓市
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-2
页数 1页 分类号 G40
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆新芳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
深度学习
课堂教学
声音
教学改革项目
《江苏教育》
实验小学
课程内容
太仓市
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导