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摘要:
语文新课程的内容以一种新的课程“秩序”——学习任务群的方式加以呈现,这也意味着教学内容、教学方式、教师角色均发生了变化。语文学习任务群以任务为导向,以学习项目为载体,整合了学习的情境、内容、方法和资源四大要素,引导学生在学习和运用语言的过程中提升自己的语文核心素养。
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文献信息
篇名 语文新课程新高考中的“学习任务群”问题
来源期刊 读写月报:语文教育版 学科 教育
关键词 学习任务 语文 课程 高考 教学内容 教学方式 教师角色
年,卷(期) dxybywjyb_2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-20
页数 6页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄志英 16 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习任务
语文
课程
高考
教学内容
教学方式
教师角色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写月报:语文教育版
月刊
1006-2424
36-1049/H
江西省南昌市北京西路437号
44-72
出版文献量(篇)
2914
总下载数(次)
1
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