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摘要:
家校沟通障碍及矛盾往往与教师没能给予家长应有的尊重有关.如果教师能意识到这一问题,给予家长应有的尊重,就可以避免家长的抵触情绪,增加对教师的信任,使沟通取得多赢的效果.
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文献信息
篇名 给家长应有的尊重
来源期刊 教学月刊(小学版)综合 学科
关键词 家校沟通 尊重
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 班主任手记
研究方向 页码范围 93-95
页数 3页 分类号
字数 3509字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庄华涛 安徽省芜湖县第二中学小学部 132 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
家校沟通
尊重
研究起点
研究来源
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期刊影响力
教学月刊(小学版)综合
月刊
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