基于微课堂的强化教育方案干预2型糖尿病患者的效果观察

• 作者: 于志红 侯建华 李惠云 贾荣娟 高丽红
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 关键词: 微课堂 强化教育 2型糖尿病
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 457-461
• 页数: 5页
• 字数: 3390字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2018.04.007

摘要

目的 观察基于微课堂强化教育对2型糖尿病患者的效果.方法 选择威海市文登区自愿参与本研究的糖尿病患者123例按随机数字表法分为观察组62例和对照组61例.观察组采用基于微课堂的培训模式,给予患者饮食、运动干预,并利用微信完成随访服务,1次/月;饮食干预方案采用低能量摄入疗法,将每日热量的摄入减少15％,尽量选择低生糖指数的食品;运动干预方案选用有氧运动结合适当力量性训练;通过微课堂将讲课内容提前进行录音,讲课时通过微信推送讲课语音,对知识重点内容同时推送图片、文字和视频,进行自我监测和记录并每周通过微信反馈.对照组给予常规健康讲座的形式进行糖尿病防治知识教育,采用电话回访的方式完成随访服务.开展1年后,比较两组干预前后的FBG、HbA1 c、TC、TG、LDL-C、糖尿病知识掌握情况.结果 干预1年后,两组患者的FBG、HbA1 c、TC、TG、LDL-C比干预前降低,干预后两组患者的FBG、HbA1 c、TC、TG、LDL-C比较,差异均有统计学意义(均P<0.01);与干预前相比,干预后两组患者的糖尿病知识有所提高,差异有统计学意义(P<0.01).结论 基于微课堂的强化教育方案能明显提高2型糖尿病管理患者的干预效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾荣娟	山东省威海市中心医院查体科	33	56	5.0	5.0
2	于志红	山东省威海市中心医院高压氧科	19	27	3.0	4.0
3	高丽红	威海市立医院肝胆外科	9	21	3.0	4.0
4	李惠云	山东省威海市中心医院药学部	9	23	3.0	4.0
5	侯建华	山东省威海市中心医院院长办公室	3	5	1.0	2.0