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摘要:
微分中值定理是导数应用的理论基石,是学好高等数学的敲门砖.但教师在教学实践发现,学生对微分中值定理的理解以及选择利用这些定理去解决实际问题存在困难.因此师生需要对微分中定理之间的区别与联系进行分析,筛选定理中的信息去解决一些实际问题,提高学生的分析问题、解决问题的能力,提高学生的数学综合素质.
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文献信息
篇名 如何提高微分中值定理的利用率
来源期刊 芜湖职业技术学院学报 学科 数学
关键词 微分中值定理 辨识度 信息的筛选
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 硕博论坛
研究方向 页码范围 11-14,18
页数 5页 分类号 O172.1
字数 3414字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-1114.2018.02.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程海霞 安徽师范大学数学与统计学院 9 17 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
微分中值定理
辨识度
信息的筛选
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
芜湖职业技术学院学报
季刊
1009-1114
34-1184/G4
大16开
安徽省芜湖市银湖北路62号
1997
chi
出版文献量(篇)
2517
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3
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4081
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