"互联网+"视域下生态文明宣传教育的内涵及路径

• 作者: 冯小桐
• 来源期刊: 湖南生态科学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+ 生态文明 宣传教育 意义 内容 路径
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 生态文明与教育
• 页码范围: 57-62
• 页数: 6页
• 分类号: G416
• 字数: 6912字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-7300.2018.03-057

摘要

坚持以人民为中心的发展思想,以"创新性、科技性、智能性"为特征的现代社会发展大势,生态文明宣传教育面临的投入大、成效小的突出问题及互联网平台信息传播迅捷、载体丰富多样、交互性强的显著优势,使得"互联网+"融合生态文明宣传教育成为必要;"互联网+"视域下生态文明宣传教育的内容包含生态环境知识及生态科学技术常识,我国生态环境现状,环境保护相关的法律法规及日常生活中的环境保护实践;"互联网+"视域下生态文明宣传教育的路径要从培育互联网平台生态文明宣传教育的专业人才,完善互联网平台生态文明宣传教育制度与环境保护公众参与制度,建设基于互联网平台的生态文明宣传教育体系,建立生态文明宣传教育成效反馈评价机制四方面着手,提高网络条件下生态文明宣传教育的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯小桐	南开大学马克思主义学院	3	4	2.0	2.0