例谈初中英语写作教学中的有效反馈

• 作者: 吴红 张强
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 写作教学 反馈 纠错
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教法与经验
• 页码范围: 27-30
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

初中英语写作教学中,教师的反馈应遵循目标清晰、指向认同、注重过程和多方参与的原则,从过程、内容、方法、主体四方面设计.反馈应贯穿于整个教学过程,应具体并涵盖目标、鼓励、任务三要素.教师应明确有效反馈的路径,树立正确理念,摸清学生心理,掌握反馈要素,营造条件让更多学生参与反馈,提高学生的自我纠错能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张强		16	48	4.0	6.0
2	吴红		4	1	1.0	1.0