重温古典教育的价值--《保卫古典教育》评介

• 作者: 汤建
• 来源期刊: 教育史研究(辑刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 古典教育 保卫 《大学的理念》 外国教育史 英国女王 评介 价值 文艺复兴时期
• 年，卷（期）: jysyjjk,（2）
• 页码范围: 231-235
• 页数: 5页
• 分类号: G40-09

摘要

英国古典教育思想自文艺复兴时期便已有之,目前公认的论述古典教育的思想家有纽曼、阿诺德和利文斯通。纽曼关于古典教育的论述体现在其《大学的理念》中,但其研究的是大学中的古典教育。阿诺德是拉格比公学的校长,其论述限于拉格比公学的古典教育。利文斯通则是唯一一个全面系统地论证古典教育的学者。利文斯通曾任英国女王大学和牛津大学副校长,他对教育问题有着独到见解。《保卫古典教育》中译本于2017年10月问世,是人民教育出版社策划的《汉译世界教育经典丛书》中收录的世界教育名著之一。译者朱镜人教授是我国外国教育史专家,长期从事外国教育史的研究和教学工作,曾多次赴英交流,对英国教育思想演进有着系统且深刻的把握,并著有国内第一部系统研究英国教育思想演进历程的学术专著——《英国教育思想之演进》。朱镜人不仅对《保卫古典教育》进行了翻译,还增加了两万多字的注释和解读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤建	厦门大学教育研究院	12	18	3.0	4.0