思想政治课教学话语有效性探究

• 作者: 王明坤
• 来源期刊: 中学政治教学参考:下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治课 教学话语 失度 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G633.2

摘要

思想政治课教学内容主要是通过教学话语呈现出来的,如果教学话语“过”或者“不及”,都会影响思想政治课教学效果。因此,有必要从教学话语“度”的视角进行探究,梳理出教学话语中存在的主要问题,探寻提高思想政治课教学效果的有效路径:教学话语接地气,大道理与小道理相融合;教学话语言简意赅,深刻理论易懂易用;教学话语张弛自如,科学理论可信可行;教学话语客观理性,正确理论入耳入脑;教学话语寓情于理,理论灌输情理交融。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王明坤		10	3	1.0	1.0