“欧洲研究”的学位项目情况及能力要求——以欧洲高校教育结构调整（Tuning）项目为视点

• 作者: 施慧
• 来源期刊: 国际高等教育
• 学科: 教育
• 关键词: 欧洲高校教育结构调整项目 欧洲研究 学位项目 能力要求
• 年，卷（期）: gjgdjy_2018,（3）
• 页码范围: 29-36
• 页数: 8页
• 分类号: G643

摘要

近年来兴起的“欧洲研究”，发展速度较快，获得的社会关注度较高。该学科将整个欧洲区域作为研究对象，分析各个国家的发展及跨国合作交流的情况。它既是跨学科研究领域，也是多学科研究领域，核心是深入分析欧洲一体化。“欧洲研究”是欧洲高校教育结构调整（Tuning）项目的一个分支学科，在学位设置方面，“欧洲研究”学科常设有本科学位和硕士学位。关于欧洲本质和欧洲认同的问题，是该学科人才培养方案中的重点。此外，“欧洲研究”学科注重知识的广阔性、人才的多元化发展，这使得该专业的毕业生在就业时选择面较广，就业机会较多。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施慧	厦门大学教育研究院	7	0	0.0	0.0