基于数学核心素养的数学归纳法

• 作者: 刘静
• 来源期刊: 中小学数学:高中版
• 学科: 数学
• 关键词: 数学归纳法 素养 数学课程标准 课程目标 教育领域 普通高中 思维品质 教育部
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: O178

摘要

1.研究背景1.1核心素养核心素养正成为教育领域新一轮的研究热点,同时也是我国当前课程深化改革的主要方向,教育部颁布的《普通高中数学课程标准(2017年)》中明确指出学科核心素养是数学课程目标的集中体现,是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现,是培养人的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘静	四川师范大学数学科学学院	13	76	2.0	8.0