初中物理演示实验教学的研究

• 作者: 陆艳国
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 演示实验 教学研究
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 130
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1803字
• 语种: 中文

摘要

在初中物理教学中,演示实验是学生对教学内容获得直观感性认识的重要手段,也是帮助学生建立概念和规律、理解和掌握物理知识的有效途径.通过演示实验,能够提供丰富的感性材料,使抽象枯燥的知识变得形象、生动.可以激发学生学习物理的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂教学效率,又可以培养学生的探究能力、观察能力、实践能力、操作能力、归纳和总结能力.