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摘要:
本研究尝试把思维导图理论和"教学过程最优化"理论应用于高中英语复习教学,研究借助思维导图,优化高中英语复习教与学过程,提升复习效果的实现路径,以期达成发展思维品质、培养学习能力、提升复习效果的目的.
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文献信息
篇名 基于思维导图的高中英语复习最优化教学研究
来源期刊 新东方英语 学科 教育
关键词 思维导图 高中英语复习 教学最优化
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号 G633.41
字数 2967字 语种 中文
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节点文献
思维导图
高中英语复习
教学最优化
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新东方英语
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chi
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