提升社会主义核心价值观教育话语权的新载体

• 作者: 余利
• 来源期刊: 马克思主义哲学论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 微信公众号 社会主义核心价值观教育 话语权
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 52-60
• 页数: 9页
• 分类号: G412

摘要

社会主义核心价值观是社会主义意识形态的本质体现,其教育话语权的实现取决于教育者、教育内容、受教育者三者的有机统一。当前,微信公众号为提升社会主义核心价值观教育话语权提供了新载体,但同时社会主义核心价值观教育话语权却面临着话语内容缺乏针对性、话语表达缺乏规范性、话语检测缺乏技术性的困境,迫切需要从注重话语内容原创性、加强话语表达规范性、完善话语检测技术三个方面着手,提升社会主义核心价值观教育话语权。

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