智慧游考 “游”出智慧 “考”出素养——以“现代舜童 智慧游考”活动为例

• 作者: 祝浩军
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 游考 模块设计 平板应用 争章激励 学业评价
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 34-38
• 页数: 5页
• 分类号: G622.4

摘要

本文结合'现代舜童,智慧游考'活动开展情况,对低段小学生'游考'式学业评价方式进行分析与反思,提出低段小学生学业评价应突出多维学习目标的实践性评价,从模块化设计、争章卡激励、平板技术应用、家校携手合作等方面入手进行改进,体现评价的诊断性和激励性,进而推动活动性与综合性学习,提升学生核心素养。

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1	祝浩军		7	0	0.0	0.0