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摘要:
教师在教学过程中合理利用微课能够更好地帮助学生学习课堂内容,提高课堂效率.本文将结合我自身的教学经验来谈一谈微课在高中物理教学中的应用.
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微课教学模式在高中物理教学中的实施策略
实施策略
高中物理
微课教学模式
高中物理微课教学设计探讨
微课
教学设计
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中物理微课教学策略初探
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 微课 高中物理 教学方法
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 物理
研究方向 页码范围 44,46
页数 2页 分类号
字数 2792字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张海鹏 5 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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微课
高中物理
教学方法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
论文1v1指导