合作学习理论在毕业论文指导中的实证研究——以日语专业为例

• 作者: 傅志瑜
• 来源期刊: 浙江工业大学学报（社会科学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 合作学习(CLT) 论文指导 表述力 说服力 满意度
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 116-120
• 页数: 5页
• 分类号: H36
• 字数: 5981字
• 语种: 中文

摘要

以日语专业学生为对象,就毕业论文指导中引入"合作学习"理论进行实证研究.研究结果显示实施合作学习小组活动可以实现三个效应:提升学习者对他人的论文评价、修改能力并增强自身的论文撰写能力;增强学习者撰写论文过程中的读者意识,使论文更具逻辑和说服力;改善论文指导过程中师生间的满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅志瑜	浙江工业大学之江学院	15	8	1.0	2.0