以“函数的图象与性质”为例谈高三复习的教学

• 作者: 刘炜
• 来源期刊: 中小学数学:高中版
• 学科: 数学
• 关键词: 教学任务 复习课 数学知识 高三 性质 图象 函数 新授课
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: O1-4

摘要

1.问题提出从教学任务的角度来说,教学可分为新授课、习题课和复习课,新授课注重数学知识与思想的形成,习题课重视数学知识与思想的应用,复习课强调知识与思想的深化.复习课又可以根据阶段分成章节复习、一轮复习、二轮复习等,章节复习应注重知识的整体性,一轮复习应注重思维的连贯性,二轮复习应注重思想的深刻性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘炜		16	4	1.0	1.0