高校辅导员领悟社会支持、自尊与幸福感的关系

• 作者: 徐生梅 汪枫 胡明露
• 来源期刊: 黄山学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高校辅导员 领悟社会支持 自尊 幸福感 中介效应
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 76-79
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 字数: 3773字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-447X.2018.04.018

摘要

为了解高校辅导员领悟社会支持、自尊与幸福感之间的关系,并探究高校辅导员自尊在其领悟社会支持与幸福感之间的中介作用,采用领悟社会支持量表、自尊量表以及综合幸福问卷,对272名高校辅导员进行调查,结果表明:(1)高自尊水平的高校辅导员领悟社会支持、幸福感都极其显著地高于低自尊水平的高校辅导员;(2)高校辅导员领悟社会支持与自尊、幸福感两两变量之间都存在非常显著正相关;(3)自尊在高校辅导员领悟社会支持基础上对其幸福感回归效应显著,为二者之间重要的中介变量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐生梅	池州学院音乐与教育学院	15	34	3.0	5.0
2	胡明露	池州学院音乐与教育学院	1	3	1.0	1.0
3	汪枫	黄山学院办公室	2	4	1.0	2.0