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摘要:
目的 了解乌鲁木齐市四至六年级学生社交焦虑和抑郁现状,为今后对小学生开展心理健康工作提供数据支持.方法 采用分层整群随机抽样方法抽取乌鲁木齐市4所民汉合校小学中919名四至六年级学生作为研究对象,采用儿童社交焦虑量表(SASC)和儿童抑郁量表(CDI)评定其社交焦虑和抑郁现状.结果 919名四至六年级学生中,社交焦虑检出率为28.5%(262例);四年级学生的社交焦虑各因子分及总分均低于五、六年级学生(P<0.05);女生害怕否定评价因子分及社交焦虑总分均高于男生(P<0.05);维吾尔族学生的社交焦虑各因子分及总分均高于汉族和其他少数民族学生(P<0.05).四至六年级学生抑郁检出率为11.2%(103例);四年级学生低自尊、低效感、人际问题因子分及抑郁总分均低于五、六年级学生(P<0.05);维吾尔族学生快感缺乏、负性情绪因子分及抑郁总分均高于汉族和其他少数民族学生(P<0.05).结论 乌鲁木齐市不同年级、不同性别或不同民族的小学生社交焦虑和抑郁现状有差异,其中五、六年级学生、女生、维吾尔族学生的问题相对突出,需引起家长、学校和社会的广泛关注.
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文献信息
篇名 乌鲁木齐市小学生社交焦虑和抑郁现状调查
来源期刊 中国当代儿科杂志 学科
关键词 社交焦虑 抑郁 小学生
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 论著·临床研究
研究方向 页码范围 670-674
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.7499/j.issn.1008-8830.2018.08.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林素兰 77 401 9.0 17.0
2 杨静 32 123 6.0 10.0
3 王丹 42 71 4.0 5.0
4 咸亚静 19 33 4.0 4.0
5 吴萍萍 9 18 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (147)
共引文献  (86)
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研究主题发展历程
节点文献
社交焦虑
抑郁
小学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国当代儿科杂志
月刊
1008-8830
43-1301/R
大16开
湖南省长沙市湘雅路87号 中南大学湘雅医院内
42-188
1999
chi
出版文献量(篇)
5371
总下载数(次)
11
总被引数(次)
41763
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