从“小传统”切入——关于大学生“中国优秀传统文化”教育的思考

• 作者: 刘宏森
• 来源期刊: 广东青年职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 传统文化 小传统 探索
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 思想政治教育
• 页码范围: 11-17
• 页数: 7页
• 分类号: G641
• 字数: 8615字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5446.2018.01.002

摘要

加强大学生中华优秀传统文化教育,必须直面和破解“教什么”“怎么教”“谁来教”等具体问题.其中,“教什么”是一个基础性问题.借鉴国外相关理论,把传统文化分为“大传统”和“小传统”,有助于更好地破解“教什么”和“怎么教”等问题.在实际教学过程中,注重由“小传统”切入,对大学生进行中国优秀传统文化教育,符合循序渐进的逻辑.在“小传统”教学过程中,可以采用理论问题由教师主讲,知识点由学生主讲,实践环节师生共同参与等多种途径和方法.要贯彻落实《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》等文件的精神,要发挥广大教师作用,要充分发挥高水平专家学者的作用,共同破解“谁来教”的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宏森		48	173	6.0	11.0