同一课题在不同复习阶段的差异性教学设计——以"方程的根与函数的零点"为例

• 作者: 袁卫刚
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 函数的零点 不同教学阶段 差异性教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 47-50,60
• 页数: 5页
• 字数: 5397字
• 语种: 中文

摘要

学生在不同阶段的学习能力、知识储备、学习需求不同.因此,针对同一个课题,在不同阶段的教学目标,教学重、难点,例题设置等都有所不同.以"方程的根与函数的零点"一课的教学设计为例,探讨在高中不同阶段进行差异化教学设计的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁卫刚		7	0	0.0	0.0