促进核心素养落地的有效途径——体验式概念教学——以"函数的零点与方程的解"的教学实践为例

• 作者: 叶根福
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 核心素养 体验式 概念教学
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 探索篇1
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

概念教学对学生数学素养的培养至关重要,教师从学生已有的认知和经验出发,创设恰当的问题情境,让学生不断参与、体验,是促进核心素养落地的有效途径.以重要概念"函数的零点"为例揭示概念教学的深刻性与丰富性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶根福		2	0	0.0	0.0