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摘要:
随着社会医疗水平的不断提高,人们对于医疗行业和医疗周边行业从业人员的从业专业性要求日益增强,原有医学院校对于学生单一方向的培养方案、医学生毕业后单纯以考研升学为目标的职业规划、医疗卫生事业从业人员禁止从事其他相关行业的一系列规定在一时间难以适应社会的发展需要,进而出现了医疗从业人员自身能力难以适应社会需求的矛盾.本次研究以本校中医专业毕业生为研究样本,应用M O OC教学模式辅助以霍兰德职业兴趣测评及360度个人评价法并结合当下社会需求,对大学生毕业创业进行引导,从而实现提高学生就业率的一系列目标.
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文献信息
篇名 基于MOOC模式下的大学生创业分析
来源期刊 华北理工大学学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 大学生创业 霍兰德 MOOC
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 教育、教学
研究方向 页码范围 95-98
页数 4页 分类号 G647
字数 4917字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2708.2018.03.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹俊娜 华北理工大学冀唐学院 7 2 1.0 1.0
2 王成龙 华北理工大学冀唐学院 25 20 2.0 4.0
3 韩旭 华北理工大学冀唐学院 3 2 1.0 1.0
4 吴萧 华北理工大学冀唐学院 2 0 0.0 0.0
5 顾月 华北理工大学冀唐学院 2 0 0.0 0.0
6 高晶 华北理工大学冀唐学院 18 7 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
大学生创业
霍兰德
MOOC
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华北理工大学学报(社会科学版)
双月刊
2095-2708
13-1420/C
大16开
唐山市新华西道46号
2001
chi
出版文献量(篇)
5212
总下载数(次)
14
总被引数(次)
14355
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