大学生MOOC学习行为研究

• 作者: 何向阳 刘智 黄浩
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: MOOC 高校大学生 学习行为
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 理论探索与实践
• 页码范围: 601-606
• 页数: 6页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201506002

摘要

以MOOC为主的在线教育席卷全球,而当前国内外对于MOOC学习的主要群体—高校大学生的学习行为实证研究较少.文章所涉及的研究通过问卷调查的方式,对我国27所高校的218位MOOC学习者的学习动机、学习习惯、学习环境、学习过程和学习困难进行了研究分析,得出学习者学习动机不明确、自我监控能力不强、教师与学生交互较弱、外语学习障碍较大是影响MOOC学习的重要因素.文章以MOOC学习者、课程开发者及二者交互的视角进行思考,有针对性地提出MOOC学习的方法和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何向阳	湖南第一师范学院信息科学与工程学院	21	83	4.0	9.0
2	黄浩	湖南第一师范学院信息科学与工程学院	1	12	1.0	1.0
3	刘智	湖南第一师范学院信息科学与工程学院	1	12	1.0	1.0