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摘要:
从研学旅行设计、考察、论证到具体实施这段时间,研学点的自然与人文因素会发生多种变化,如天气情况、河流水位、植被长势和景区开放时间等,原定的研学方案不断面临新的挑战.文章记述了教师在面对突变情况时,灵活调整预设方案,巧妙地利用变化的条件,设置新的研究活动,取得了良好的研学效果.
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文献信息
篇名 研学旅行中的“变”与应“变”——以“西峡山、农夫山泉工厂、新丰江大坝”研学为例
来源期刊 中学地理教学参考 学科
关键词 研学旅行 研学实践 变化
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 研学旅行实践与思考
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘宇 广东省深圳中学河源实验学校 7 52 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
研学旅行
研学实践
变化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学地理教学参考
月刊
1002-2163
61-1035/G4
16开
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-29
1972
chi
出版文献量(篇)
6413
总下载数(次)
5
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6867
论文1v1指导