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摘要:
文本解读《小青蛙》是统编本一年级下册第一板块“识字”中的第三篇课文。这是一篇“字族识字”的小韵文,选自鄢文俊的《字族识字千字文》,选作课文时有改动。这篇小韵文,以“青”字归族,行文活泼,童趣盎然。透过文字,学生仿佛看到了一湾清澈的河水,一片翠绿的稻田,一只可爱的小青蛙……小青蛙那跃动的身影,机敏的动作,定格在捕捉害虫的一瞬间,
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文献信息
篇名 《小青蛙》教学
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 青蛙 文本解读 田字格 千字文 板块 识记 认读 识字能力 汉字 全班交流
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-57
页数 4页 分类号 G42
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于晓琳 东北师范大学附属小学 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
青蛙
文本解读
田字格
千字文
板块
识记
认读
识字能力
汉字
全班交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
论文1v1指导