作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
近几年,南京市南化第四小学致力于怡然校园文化建设研究,构建了以"养怡"为核心的办学理念,在此理念下的怡然校园文化体系,并在课程开发、课堂教学、评价体系、教师队伍建设等方面加以实践,取得了可喜的成绩.
推荐文章
“活”——有效课堂永恒的追求
有效课堂
发展
价值
基于校本办学理念下的特色班级文化追求研究
校本理念
办学理念
特色班级
班级文化
班级建设
基于校本办学理念下的特色班级文化追求研究
校本办学理念
特色班级文化
策略研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "怡然自得",怡园办学的永恒追求
来源期刊 小学教学研究(理论版) 学科
关键词 怡然文化 实践
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 名校访谈
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号
字数 2699字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛春庭 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
怡然文化
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学研究(理论版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7982
总下载数(次)
16
总被引数(次)
3768
论文1v1指导