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摘要:
官兵因身份、岗位、级别、军龄等条件不同,训练动机也呈现多样性和层次性,官兵军事技能基础训练自我能动性落差明显,整体状况有待加强,而官兵认识偏差、训练目标模糊、组训者能力弱是其主要诱因.因此,军事技能基础训练要进一步巩固受训者主体地位、创新训练方式方法、完善训练奖惩机制,切实转变传统训练模式和观念,充分发挥受训者主观能动作用,从而提升官兵军事技能基础训练自我能动性.
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文献信息
篇名 提升官兵军事技能基础训练自我能动性的思考
来源期刊 军事体育学报 学科 体育
关键词 基础训练 军事技能 自我能动性
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 心理训练
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号 G804.8
字数 3508字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1300.2018.02.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张洪吉 战略支援部队信息工程大学研究生院 1 0 0.0 0.0
2 寇剑 战略支援部队信息工程大学研究生院 1 0 0.0 0.0
3 杨良谋 战略支援部队信息工程大学研究生院 1 0 0.0 0.0
4 王力 战略支援部队信息工程大学基础部 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
基础训练
军事技能
自我能动性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
军事体育学报
季刊
1671-1300
44-1071/G8
大16开
广州市沙河禺东西路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
2827
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16
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14457
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