合作学习在《思想政治学科教学论》教学中的运用

• 作者: 吴艳华
• 来源期刊: 喀什大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 思想政治学科教学论 认同
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 思想政治教育研究
• 页码范围: 88-91
• 页数: 4页
• 分类号: G641|G642
• 字数: 5589字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13933/j.cnki.2096-2134.2018.04.017

摘要

合作学习是促进《思想政治学科教学论》实现集知识传授、能力训练、情感培育、价值塑造为一体的集成性目标的重要方式.《思想政治学科教学论》应将合作学习的一般理论与课程实际有机结合,在异质分组、任务布置、互赖建构、小组评价等方面既注重学生的学业成绩、技能水平,又突出意识形态认同.为确保合作学习的有效开展及其功效,《思想政治学科教学论》在运用合作学习时应突出合作学习的价值内涵、重视教师引导作用的发挥,并实现合作学习成果展示的多样化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴艳华	喀什大学马克思主义学院	4	0	0.0	0.0