教室内温度对阅读工效的影响研究

• 作者: 李河滨 胡志刚
• 来源期刊: 工业设计
• 学科: 工学
• 关键词: 热环境 学习效率 阅读工效 温度控制
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 设计与理论
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: TB472
• 字数: 2310字
• 语种: 中文

摘要

教室内热环境与学生的学习效率、身体健康息息相关.为探究教室内温度对学生学习效率的影响,从而营造更适于学生进行学习生活的教室热环境.本文以教室内温度与阅读工效的关系为例,进行了实验探究.通过问卷调查得出,85％ 的学生可接受19.6-24.4℃的室内温度.在此温度区间内,通过温度的不同取值与阅读效率的变化关系,以求得适于阅读环境的室内温度控制方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡志刚	陕西科技大学设计与艺术学院	61	114	6.0	9.0
2	李河滨	陕西科技大学设计与艺术学院	1	1	1.0	1.0