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摘要:
文本解读课文《我多想去看看》根据王宝柱的作品改编,全文用第一人称,先以一个山村小孩子的口吻,通过与妈妈的对话,讲述了自己非常想到遥远的北京去看看天安门广场升旗仪式的迫切心情。再以一个北京小孩子的口吻,通过与爸爸的对话,表达了自己想要告别高楼林立的城市,去遥远的新疆走走看看的急切愿望。课文语言朴实,感情真挚,抒发了山里的孩子向往北京和城里的孩子向往新疆的心愿。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《我多想去看看》教学
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 文本解读 升旗仪式 向往北京 识字方法 教师范读 全班交流 识字能力 想要 作业设计 整体感知
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-72
页数 3页 分类号 G623.202
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 耿玉苗 吉林大学附属中学小学部 27 2 1.0 1.0
传播情况
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文本解读
升旗仪式
向往北京
识字方法
教师范读
全班交流
识字能力
想要
作业设计
整体感知
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
论文1v1指导