宏观与微观:高校辅导员职业角色定位研究 ——以2017年修订《普通高等学校辅导员队伍建设规定》为视角

• 作者: 王刚山
• 来源期刊: 改革与开放
• 关键词: 角色定位 高校辅导员 教育 管理
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教育论丛
• 页码范围: 144-145,148
• 页数: 3页
• 字数: 5844字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16653/j.cnki.32-1034/f.2018.04.064

摘要

合理定位高校辅导员职业角色是实现职业化专业化的前提."两大领域,三个角色"是高校辅导员职业角色的宏观界定,即教育和管理的组织者、实施者与指导者.本文从思想价值引领、网络政治思想教育等6个工作职责进一步细化职业角色的具体定位,对于提升效率、稳定队伍及人才培养具有重大理论意义与实践价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王刚山	昆明理工大学法学院	20	26	3.0	4.0