基于PBL的“医疗信息系统集成”项目驱动式课程设计与教法探索

• 作者: 杜小磊 蒋欣 邵泽国 陈晨 陈炜
• 来源期刊: 医学信息学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 基于问题的学习 教学设计 项目驱动 医疗信息系统集成
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 医学信息教育
• 页码范围: 88-92
• 页数: 5页
• 分类号: R-056
• 字数: 4110字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6036.2018.06.020

摘要

介绍医疗信息系统集成课程规划与设计理念,采用基于问题的学习(Problem-based Learning,PBL)方法设计课程项目模块及教学单元,提出问题引入、案例示范、讨论归纳、任务展开、总结提高、效果评价6步教学模式,用三维知识组建的方式改善PBL在该课程理论教学设计上的不足.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晨		56	287	9.0	15.0
2	陈炜		20	120	6.0	10.0
3	杜小磊		11	28	4.0	4.0
4	邵泽国		10	14	2.0	3.0
8	蒋欣		2	1	1.0	1.0