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摘要:
“礼”是荀子思想中最重要的概念,其礼教思想一方面继承了传统儒家关于“礼乐教化”的理论,另一方面又带有鲜明的礼治色彩.从礼教的起源来看,荀子以“天人相分-性伪之分-性伪之合-化性起伪-明分使群”的逻辑主线将礼教产生的理论背景、存在之必要性与依据、作用范围进行了详尽论述.从其价值层面来看,荀子分别从“个体-社会”两元视野出发,将“礼”从带有他律性和硬约束力的“礼制”转化为带有自律性和软约束力的“礼义”,树立礼教权威与民众认同,为其“礼治”扫清了障碍,铺平了道路.
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文献信息
篇名 荀子礼教思想的合理性价值
来源期刊 教育研究与实验 学科
关键词 礼教思想 礼治思想 礼制思想 礼乐制度 荀子
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 教育纵横谈
研究方向 页码范围 45-50
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周先进 湖南农业大学教育学院 110 676 13.0 23.0
2 许莲青 湖南农业大学教育学院 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
礼教思想
礼治思想
礼制思想
礼乐制度
荀子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与实验
双月刊
1003-160X
42-1041/G4
16开
武昌桂子山
38-144
1983
chi
出版文献量(篇)
1828
总下载数(次)
9
总被引数(次)
22768
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