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摘要:
大别山红色文化资源丰富,是进行党性教育的重要宝贵资源.然而,不同属性的红色文化资源需要不同的教学组织利用形式.利用大别山红色文化资源开发党性教育资源有课程开发路径、科研课题开发路径和开展专题学术活动等路径.为了展现新时期大别山地区人民在创业、建设过程体现出来的大别山精神,大别山干部学院采取了现场教学的教学组织形式.现场教学模式不同于传统讲授的教学模式,其核心活动体现在学员的互动和主动.它能充分发挥教师学员两方面的积极主动性.现场教学课程开发设计要注意几个事项:现场教育教学点的开发要依据教学主题并凸显教学点自身特色;现场教学内容要紧扣教学目标并与时代相结合,突出特色性与实效性,优化教学设计;要保证现场教学的实际效果,在具体实施的过程中要科学组织,教学结束后要合理评价,注重反馈体系建设和应用.
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文献信息
篇名 大别山红色文化资源在党性教育中的开发与运用 ——以大别山干部学院的教学实践为例
来源期刊 继续教育 学科 教育
关键词 红色文化资源 党性教育 现场教学 党建的建设
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 理论纵横
研究方向 页码范围 26-29
页数 4页 分类号 G710
字数 6401字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9720.2018.01.009
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1 张贤裕 5 10 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
红色文化资源
党性教育
现场教学
党建的建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续教育
月刊
1006-9720
11-3315/G4
大16开
北京市6304信箱
82-682
1987
chi
出版文献量(篇)
5296
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6
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11916
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